還記得你大學時代的輔導員嗎，現在導師是本科生的“標配”了！近期，多所高校試水本科階段“導師制”引起了網友的回憶與討論。
原本是研究生的“玩法”，現在本科生也有了，這其實就是要把研究生階段的課程和課題項目，提前到本科階段，打破學科藩籬和專業壁壘，讓本科生更早地接觸到科研，參與到重點項目的研究中。
日前，天津大學發布《天津大學本研貫通人才培養實施辦法》，啟動本研貫通人才培養。天津大學本研貫通將實現培養模式貫通、培養方案貫通和導師制貫通，2018級在校本科生將成為該項舉措的首批受益者。
據介紹，該校貫通培養模式即指施行“2+1+N”（針對四年制本科）或“3+1+N”（針對五年制本科）的本博直讀或本碩連讀培養模式，重點實施本博直讀。“2+1+N”或“3+1+N”中的“2”和“3”分別為本科學生的本科階段學習年限﹔“1”為本研貫通階段學習時間，“N”為所在學科的碩士階段或博士階段學制年限。在本科第二學年末或第三學年末實施本研貫通優異生選拔﹔第三學年或第四學年開始實施獨立本研貫通人才培養方案，並開展科研訓練﹔本科階段最后一學年年初擇優分流，通過考核者繼續本研貫通培養。
本研貫通人才培養體系採用“申請—審核”制進行選拔，由學生自願提出申請，以課程成績和學術潛質為選拔條件，通過培養、考核、分流等實現動態管理。退出本研貫通培養的學生轉為普通本科生繼續完成學業。
“貫通培養方案，旨在科學設置基礎課程和通識課程體系，重新構建跨越本研的專業核心課程，實施貫穿本研的科研實踐，提高學業挑戰度，鼓勵學生大膽探索科學前沿，幫助學生樹立服務社會觀念、大工程觀念。”天津大學教務處相關負責人介紹說，比如重點項目大裝置模擬，屬於工程管理、建工、智能計算等幾大學科的交叉領域，這幾個專業的學生通過選拔，就可以進入這個課題的專項研究，他們所學的課程，也是圍繞著這幾個相關學科重新梳理設置的。
與此同時，天津大學還將實施貫通導師制培養，即由學業導師、科研導師和生活導師組成導師組，對貫通培養的本科生實施聯合指導。其中科研導師要率先垂范指導幫助學生建立學術思維，形成良好學術道德。學生與導師之間實行雙向選擇。
據悉，此次發布本研貫通人才培養方案，是天津大學全面落實立德樹人根本任務，落實《天津大學一流本科教育2030行動計劃》和新工科建設的又一舉措。通過人才培養模式的內涵式變革，天津大學期望選拔培養一批具備深厚全面的基礎知識和創新創造精神與能力，能夠引領未來科技進步和產業發展的新時代卓越拔尖人才。
集中學習動員部署會
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