面对境内留守儿童长期处于处于父母陪伴缺失的状态，在成长过程中面临情感匮乏、学业困境与心理疏导不足等多重挑战。近日，垣曲县王茅镇妇联积极探索创新“1123”工作法，扎实推动“爱心妈妈”结对关爱行动，聚焦留守、困境儿童需求，汇聚关爱力量，提升关爱效能，以实实在在的举措助力留守、困境儿童健康成长、全面发展。

建强一个阵地，架起温暖桥梁。统筹利用镇文化站建立王茅镇“爱心妈妈工作室”，并就近以农家书屋、村史党史馆、红色教育基地、种植养殖基地等场所为资源，搭建爱心妈妈和留守困境儿童沟通交流互动的阵地和平台，让留守困境儿童享受到亲子阅读、兴趣培养、社会实践、健康教育等暖心服务。

组建一个团队，激活关爱力量。一是发挥村级妇联主席“在身边”的优势，做好留守儿童和困境儿童的排查摸底，二是发挥机关女干部“学历高”的优势，为留守、困境儿童做好心理关爱和学业辅导，三是发挥社会志愿者“资源多”的优势，为儿童提供全方位、多角度的志愿服务。三支队伍从生活照顾到学业辅导，从亲情陪伴到家教指导，从困难帮扶到安全保护，实现关爱服务常态化、长效化。

建好两本台账，明确工作目标。通过镇、村妇联执委开展大排查、全面细致摸排出留守儿童和困境儿童情况，在深入了解其生活状况、学习情况、健康状况和心理需求的基础上，建立爱心妈妈结对帮扶留守、困境儿童台账。

做实三项服务，提升帮扶成效。一是做好作业辅导。发挥乡镇全年值班的优势，在镇文化站成立“假期小课堂”，每周末固定时间组织留守儿童集中做作业，并由值班的爱心妈妈对其进行作业辅导，解决留守儿童作业无人辅导的实际困难，作业之余还可通过开展读书分享交流活动培养良好的阅读习惯、提升表达能力。二是做好结对帮扶。“爱心妈妈”根据结对情况常态化开展入户走访、谈心交流、作业辅导、困难帮扶、亲情连线等多元化服务，亦师亦母，给孩子“妈妈式”的关爱。三是做好成长关爱。通过与监护人、班主任沟通交流，实时掌握孩子的学习情况、生活困难、身心健康状况，与监护人、学校、父母共同为孩子们撑起一把坚固的保护伞，让孩子们在爱的陪伴下茁壮成长。（杨银军 谭晶晶）