以“學查改”推動作風建設走深走實
——運城市扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育
以“學查改”推動作風建設走深走實
——運城市扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育
深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，運城市各級各部門認真學習領會習近平總書記關於加強黨的作風建設的重要論述，嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，聚焦“學、查、改”3個關鍵環節，教育引導全市廣大黨員干部錘煉堅強黨性，提高思想覺悟，密切黨群干群關系，為加快建設“一城兩區三門戶”、譜寫中國式現代化運城篇章凝聚強大合力。
以“學”筑基，錘煉黨性強擔當
思想是行動的先導。運城市各級黨組織聯系全面從嚴治黨的形勢任務，聯系本地區本部門本單位抓作風建設的具體實踐，把學習習近平總書記關於加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神貫穿學習教育全過程。
3月23日至24日，市委理論學習中心組在市委黨校舉行讀書班，市委常委深入開展交流研討，市直各單位主要負責同志、年輕干部列席開班式和專題輔導。4月27日，市委理論學習中心組再次召開專題學習會議，要求在推動發展中展現擔當作為，同抓好當前工作結合起來，以重點任務的高效推進檢驗學習教育實際成果，推動政治生態邁向持久風清氣正。5月13日，市四大班子領導、市直單位和縣（市、區）黨政一把手赴省黨風廉政教育基地參觀“嚴守鐵規矩——山西省貫徹落實中央八項規定精神專題展”，系統回顧黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央推進全面從嚴治黨取得的歷史性、開創性成就，全面了解我省貫徹落實中央八項規定精神的成效做法，深刻剖析近年來查處的違紀違法典型案例。
運城市組織全市黨員、干部結合每月主題黨日活動，持續學習中央及省委、市委學習教育工作專班印發的《違反中央八項規定及其實施細則精神典型案例》。稷山縣組織年輕干部通過列席黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等方式開展學習。鹽湖區針對新興領域黨員，依托黨群服務陣地，採取小型分散、簡便易行的方式組織學習。芮城縣組織開展“送學上門”和結對幫扶活動，扎實做好流動黨員的學習教育。
此外，運城市嚴格落實上級要求，全面傳達中央八項規定及其實施細則精神，實現縣處級以上領導干部全覆蓋。市縣兩級黨校主體班次均開設加強黨的作風建設有關課程，組織學員開展專題研討和現場教學，確保學習教育橫向到邊、縱向到底，推動作風建設入腦入心。
以“查”促糾，深挖問題補短板
奔著問題去、盯著問題改。運城市各級領導班子和領導干部堅持邊學習邊檢視，充分運用紀檢監察、巡視巡察、審計監督等途徑，全面深入查擺貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神方面存在的問題。
市文化和旅游局針對旅游行業導游亂象、強制消費等問題，查擺出“黑旅行社”、“黑導游”、虛假宣傳、商標侵權、假冒偽劣、不明碼標價、價格虛高等六方面文旅亂象，組織全市文旅部門開展專項整治。市衛生健康委、市醫保局組織定點醫藥機構開展違法違規使用醫保基金自查自糾，全市982家定點醫藥機構主動交回醫保基金743.55萬元。市公安局針對群眾反映強烈的制售假劣肉制品和農村假冒偽劣食品等問題，常態化開展抽查檢查，出動警力180余人次，檢查各類涉肉制品飯店、商超等200余家。
運城市各級領導班子和領導干部不等不靠，對查擺出來的問題認真分析研判，即知即改、立行立改。在教育系統，對920所學校開展校園食品安全隱患大排查大整治行動。在醫療系統，持續整治重復醫療檢查檢驗、違規收費問題，今年以來全市檢查結果互認8827人次，為群眾節省費用296.07萬元。在能源領域，深入開展礦產資源私挖濫採背后的責任、作風和腐敗問題集中整治，市級發証露天砂石礦山由145座壓減到58座，67座關閉礦山已完成生態修復主體工程。
以“改”提效，立行立改惠民生
作風問題的核心是黨同人民群眾的關系問題。運城市各級各部門深入貫徹中央八項規定精神，充分運用調查研究、常態化接訪和12345熱線等途徑，廣泛征求群眾意見，將整改成效轉化為惠民成果。
全市機關企事業單位深化“社區吹哨、黨員報到”活動，4.06萬余名在職黨員到社區（小區）報到，開展志願服務活動1485批次，服務群眾13.2萬余人次。
市縣兩級行政審批部門開展“我陪群眾走流程”活動690人次，與347戶企業簽署審批事項全代辦協議，為2977戶企業提供政策咨詢答疑。
臨猗縣落實領導干部“四下基層”制度，辦理規劃城區停車位、巷道亮化硬化等民生實事37項。永濟市持續深化“我為群眾辦實事”活動，組織青年干部廣泛開展助農直播、幫辦代辦等為民辦實事活動，累計辦理實事389件（次）。垣曲縣以“聽民意、察民情、解民憂、暖民心”活動為抓手，聯合轄區內共駐共建單位，辦理民生實事73件。平陸縣通過入企精准“問診”，有效解決了企業反映強烈的行政審批繁瑣、政務服務效率低等問題。河津市完善“司機之家”功能，解決貨車司機反映的運輸途中休息難、吃飯難、如廁難等問題。
運城市廣大黨員干部表示，將以開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育為契機，進一步提高認識、增強信心、實干爭先，在推動高質量發展、加強基層治理、完成急難險重任務中擔當作為、服務群眾，以清風正氣持續筑牢黨的執政根基。（邢智軒）
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