數字化課堂為教育注入新活力 鹽湖學校探索教育新路徑
數字化課堂為教育注入新活力 鹽湖學校探索教育新路徑
在教育數字化轉型的浪潮下，鹽湖區積極響應區政府工作報告中“加快擦亮教育品牌”的號召。涑水聯合雙語學校走在前沿，積極運用“人工智能+”技術，借助平板教學、智慧交互大屏和全面覆蓋的網絡學習空間等數字化工具，構建數據驅動型教學體系，精准把控教學流程，為教育創新發展開辟新方向。
記者近日走進鹽湖區涑水聯合雙語學校，感受數字化課堂的獨特魅力。在四年級英語課堂，科技感扑面而來。孩子們人手一台答題器，配合教師新媒體的AI教學助手，英語學習變得輕鬆高效。從精准發音到智能評分，再到聽寫、背誦環節，科技助力無處不在。英語教師田甜表示：“通過AI助手，孩子學習情況一目了然，能針對難點進行鞏固。”2024年9月引入的AI英語助手，可根據學生進度定制個性化練習，學生喬子軒說：“現在我的注意力更集中了，每個內容都會讀。”
在五年級科學課上，學生們通過虛擬實驗平台體驗到前所未有的學習樂趣。他們能在安全環境中開展高風險化學實驗，還能與“愛因斯坦”探討相對論、向“牛頓”請教物理定律，抽象的科學知識變得易於理解。科學教師胡立婷認為，虛擬實驗讓探究式學習和微觀世界的知識呈現更直觀，人機對話還能補充教學內容，加深學生理解。
初一學生則借助DeepSeek和精品微課等智能學習軟件探究北宋滅亡的歷史原因。學生薛義軒說：“AI課堂能從多方面解答問題，不再是單方面學習。”歷史教師劉媛介紹，學校新學習平台開放了三個AI智學軟件，為課堂增添活力，還能提供個性化學習方案。智能AI和虛擬課堂打破時空限制，實現“一人一策”“一人一課”的分層教學，為教育個性化發展提供有力支撐，讓傳統課堂重煥生機。
“我們將圍繞‘全域智慧化、教育個性化、資源共享化’三大目標，深化AI技術融合，打造沉浸式語言環境，開展跨學科項目式學習，開發AI編程、虛擬仿真實驗等數字化課程，提升教師數字素養和AI工具運用、數據分析能力。未來三年，學校將以數字化為引擎，創新教育生態，為區域教育現代化提供‘涑水樣本’。”鹽湖區涑水聯合雙語學校黨支部書記、校長任玉萍說。（耿金樂 王潔）
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