芮城縣大禹小學：三維書香校園 點亮成長之路
芮城縣大禹小學：三維書香校園 點亮成長之路
芮城縣大禹小學以“空間、活動、課程”三維一體的創新模式，打造書香校園，營造“處處可讀、時時能讀、人人悅讀”的育人生態，讓閱讀成為師生成長的內生動力。
雕琢閱讀空間，鋪就求知之路
實體空間，處處皆有書香。學校在每間教室設置“班級圖書角”，這是孩子們自主管理的知識小天地，人均5冊藏書，課間便能隨手翻閱。走廊轉角順勢搭建起溫馨的“書吧”，書架按主題分類，搭配舒適長椅，即便課間短短十分鐘，學生也能愜意閱讀，讓知識的種子悄然播撒。
數字空間，打破閱讀界限。在數字化浪潮下，學校借助公眾號開辟三大特色專欄：“親子共讀”傳遞親子依偎讀書的溫馨﹔“詩韻傳承”弘揚中華詩詞文化﹔“文海拾貝”為孩子們提供展示寫作才華的平台，打破閱讀的時空界限。
時間碎片，閱讀融入日常。學校巧妙規劃時間，每日晨誦，讓孩子們在經典詩文裡開啟活力滿滿的一天﹔午間20分鐘靜讀，校園沉浸於靜謐書海﹔課前三分鐘“微分享”，同學們交流閱讀心得，鍛煉表達能力，讓閱讀融入日常。
創新活動形式，點燃閱讀激情
常規活動成體系。每學期的“禹睿讀書節”堪稱學校文化盛事。整本書閱讀展演，學生將經典搬上舞台，演繹多彩故事﹔經典誦讀展示，學生把華章誦響校園，傳頌千古智慧﹔圖書跳蚤市場，學生交換好書，交流閱讀感悟。
學科融合顯創意。學校積極推動學科與閱讀的深度融合。語文課學習《蟋蟀的住宅》后，學生走出校園進行“自然生物調查”﹔美術課上為《詩經》配水墨插畫﹔體育課編排“詩詞韻律操”﹔數學課堂講述祖沖之、華羅庚等數學家故事，讓抽象知識變得生動。
家校聯動共成長。在“21天親子共讀”活動中，家長與孩子共寫讀書筆記，有的家庭制作別具一格的“三代共讀手賬”。爺爺講述《紅岩》往事，爸爸剖析歷史背景，孩子繪制人物漫畫，一家人在閱讀中實現跨代心靈溝通與共同成長。
深耕閱讀課程，培育成長力量
多元評價，彰顯閱讀價值。為激發師生閱讀熱情，學校構建了一套全面且激勵性強的評價體系，設立了“書香班級”“書香少年”“書香家庭”等榮譽稱號，通過隆重的表彰儀式和成果展演，肯定優秀集體和個人，激發閱讀熱情。
芮城縣大禹小學以書為舟，以讀為槳，載著學子駛向精神成長的海洋，讓閱讀之光永遠照亮成長之路，助力每個生命綻放光彩。（謝晉輝 李萌）
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